企業(yè)使命: 傳遞光明 溫暖生活 形象標(biāo)識(shí):打開(kāi)通往世界的大門(mén) 迎接新希望 溫暖千萬(wàn)家 “打開(kāi)的門(mén)”既表達(dá)京能集團(tuán)作為首都能源的保障之門(mén)、守護(hù)之門(mén);也象征我們通往世界,實(shí)施“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略的開(kāi)放之門(mén)、合作之門(mén)。 星光代表希望,通過(guò)融合改革創(chuàng)新,京能集團(tuán)必定會(huì)成為全球能源服務(wù)的新星。 六邊形具有穩(wěn)定性,蜂巢形狀展現(xiàn)聚合力,讓動(dòng)與靜、方與圓渾然一體;橙、藍(lán)色系凸顯沖擊力,讓陽(yáng)光溫暖、海納百川完美融合。
觀(guān)后感的標(biāo)題,是李白《俠客行》中的最后一句。李白的這首古風(fēng)講述的是春秋時(shí)期侯贏和朱亥幫助信陵君出兵救趙,建立赫赫功業(yè)的故事。在中國(guó)春秋時(shí)期,有許許多多像侯贏那樣重義輕生的“俠客”,他們生命中的大部分都和普通人沒(méi)什么兩樣,有的人甚至是被當(dāng)時(shí)的社會(huì) “邊緣化”了的,但他們有信念、有追求,他們被一種叫做“道”或者“義”的東西浸潤(rùn)、包圍著。他們?cè)诔聊械却?,等待那個(gè)能讓他們?nèi)紵?、向外發(fā)出耀眼光芒的瞬間。
世界杯就是一個(gè)展現(xiàn)實(shí)力的平臺(tái)。大幕拉開(kāi),各路豪強(qiáng)紛紛登場(chǎng),規(guī)則相同,起點(diǎn)相同,隊(duì)隊(duì)平等,是騾子是馬球場(chǎng)上見(jiàn)高低。所謂“綠茵豪門(mén)”、“足壇貴族”的頭銜嚇唬不了人,拿不出真本事只能黯然出局。墨西哥、南非可以讓大牌球隊(duì)法國(guó)蒙羞,初次在世界杯上亮相的斯洛伐克可以將上屆冠軍意大利一腳踢回家,足球沙漠國(guó)家美國(guó)可以力壓現(xiàn)代足球鼻祖英格蘭小組頭名出線(xiàn),真可謂是:英雄不問(wèn)出處,富貴當(dāng)思原由。 一枚硬幣拋向空中,連續(xù)18次正面朝上,第19次哪一面朝上?如果認(rèn)為還是正面朝上那就太傻了,正確的說(shuō)法是:不一定。瑞士與西班牙交手18次15負(fù)3平從無(wú)勝績(jī),第19次交鋒會(huì)是什么結(jié)果?瑞士人用事實(shí)回答:1:0,瑞士1,不是西班牙1。過(guò)去只能說(shuō)明過(guò)去,只要全力投入,敢于爭(zhēng)勝,一切皆有可能。
早在幾年前,我就讀了《把信送給加西亞》這本書(shū),時(shí)至今天、事隔數(shù)年,期間我看過(guò)很多很多的書(shū),但好些書(shū)的內(nèi)容隨著時(shí)間的流逝,已被逐漸淡忘了。唯有《把信送給加西亞》讓我記憶猶新,每次讀它都能帶給我新的體驗(yàn)。 記得剛看這本書(shū)時(shí),看到一半我就不想再看下去了,覺(jué)得這本書(shū)有點(diǎn)小題大做,有嘩眾取寵之嫌。讓我產(chǎn)生的第一個(gè)想法就是:這只不過(guò)是管理者用來(lái)教化職員服從他們管理的一本書(shū)而已,我相信很多人初看這書(shū)都會(huì)有這種感覺(jué)。
長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半月的機(jī)組檢修任務(wù)早已落下帷幕,保夏季大負(fù)荷的工作緊接而來(lái),雖然期間我的兒子已經(jīng)經(jīng)歷“小升初”的戰(zhàn)場(chǎng),并最終被自己滿(mǎn)意的學(xué)校錄取,但這期間兒子對(duì)我說(shuō)的話(huà)卻一直令我難以釋?xiě)?,每每想起,心潮起伏?
2010年7月20日,北京京橋熱電有限責(zé)任公司新員工在領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下來(lái)到岱海電廠(chǎng),進(jìn)行新員工第一階段的入職培訓(xùn)——岱海發(fā)電廠(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。
2010年7月20日,京橋熱電的新一批員工踏上北上的火車(chē),來(lái)到我們京能集團(tuán)的“黃浦軍校”——內(nèi)蒙古岱海電廠(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)習(xí)。
一些特別的小事,一開(kāi)始只是好奇,但仔細(xì)想過(guò)后便有了些許感動(dòng)。每天乘地鐵出站時(shí),有時(shí)會(huì)有一些身背紅色布包的老人守候在電梯口,一開(kāi)始我并不明白他們是做什么的,只是看到不斷地有人將手中的報(bào)紙遞給他們。有些人早早地就伸出了手,還有些則翻翻手中的報(bào)紙,稍猶豫下,最終還是伸出了手,那些老人總是對(duì)此報(bào)之一笑,并道聲謝謝。老人也許需要這些報(bào)紙維持生計(jì),那些送報(bào)紙給他們的人們的舉動(dòng)看似平常,但細(xì)想?yún)s格外令人感動(dòng)。
今天閑暇和上二年級(jí)的兒子一起讀起了《新龜兔賽跑》,我還真是第一次感受現(xiàn)代文化的新理念?!缎慢斖觅惻堋返墓适拢旱谝淮伪荣?,兔子大意,在路上睡著了,輸給了烏龜。第二次比賽,兔子吸取上次教訓(xùn),毫不懈怠,結(jié)果獲勝了。但烏龜卻提出異議:要求重新比賽,目標(biāo)由他來(lái)確定。這次,烏龜選擇河對(duì)岸為比賽終點(diǎn)。比賽開(kāi)始,兔子跑得飛快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)把烏龜甩在后面,但當(dāng)他跑到河邊,望著河水,只有干著急,眼睜睜地看到烏龜游到河對(duì)岸。這次比賽,最終是烏龜獲勝。這回,烏龜和兔子終于看清自己的不足和對(duì)方的長(zhǎng)處了。于是,它們商定再次比賽,在陸地上,由兔子馱著烏龜跑,而在河里由烏龜馱著兔子游,很快,它們雙雙攜手跑到河對(duì)面的比賽終點(diǎn),獲得勝利。 在教育兒子做事時(shí)要各自發(fā)揮長(zhǎng)處、互相協(xié)作之后,靜心思索,竟生發(fā)出一些感想來(lái)。