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企業(yè)文化

Corporate Culturs

企業(yè)使命: 傳遞光明 溫暖生活 形象標(biāo)識(shí):打開(kāi)通往世界的大門(mén) 迎接新希望 溫暖千萬(wàn)家 “打開(kāi)的門(mén)”既表達(dá)京能集團(tuán)作為首都能源的保障之門(mén)、守護(hù)之門(mén);也象征我們通往世界,實(shí)施“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略的開(kāi)放之門(mén)、合作之門(mén)。 星光代表希望,通過(guò)融合改革創(chuàng)新,京能集團(tuán)必定會(huì)成為全球能源服務(wù)的新星。 六邊形具有穩(wěn)定性,蜂巢形狀展現(xiàn)聚合力,讓動(dòng)與靜、方與圓渾然一體;橙、藍(lán)色系凸顯沖擊力,讓陽(yáng)光溫暖、海納百川完美融合。

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由“新龜兔賽跑”想到企業(yè)管理

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  今天閑暇和上二年級(jí)的兒子一起讀起了《新龜兔賽跑》,我還真是第一次感受現(xiàn)代文化的新理念。《新龜兔賽跑》的故事:第一次比賽,兔子大意,在路上睡著了,輸給了烏龜。第二次比賽,兔子吸取上次教訓(xùn),毫不懈怠,結(jié)果獲勝了。但烏龜卻提出異議:要求重新比賽,目標(biāo)由他來(lái)確定。這次,烏龜選擇河對(duì)岸為比賽終點(diǎn)。比賽開(kāi)始,兔子跑得飛快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)把烏龜甩在后面,但當(dāng)他跑到河邊,望著河水,只有干著急,眼睜睜地看到烏龜游到河對(duì)岸。這次比賽,最終是烏龜獲勝。這回,烏龜和兔子終于看清自己的不足和對(duì)方的長(zhǎng)處了。于是,它們商定再次比賽,在陸地上,由兔子馱著烏龜跑,而在河里由烏龜馱著兔子游,很快,它們雙雙攜手跑到河對(duì)面的比賽終點(diǎn),獲得勝利。 在教育兒子做事時(shí)要各自發(fā)揮長(zhǎng)處、互相協(xié)作之后,靜心思索,竟生發(fā)出一些感想來(lái)。
        市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是一場(chǎng)賽跑呢,我們的社會(huì),我們的企業(yè)發(fā)展現(xiàn)在日新月異,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步步深入,我們工作所面對(duì)的目標(biāo)已不再是單一目標(biāo),而是綜合目標(biāo)。要想以最短時(shí)間,最快速度,最小成本抵達(dá)終點(diǎn),就必須有效發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),攜手并肩,這也正如集團(tuán)董事長(zhǎng)所說(shuō):我們京能集團(tuán)每個(gè)人都不簡(jiǎn)單,但只有大家齊心協(xié)力才能打造真正不簡(jiǎn)單的京能集團(tuán)。
        現(xiàn)在處處存在競(jìng)爭(zhēng),員工之間需要競(jìng)爭(zhēng);項(xiàng)目之間需要競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng);各個(gè)企業(yè)之間需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)不是壞事,有競(jìng)爭(zhēng),才有發(fā)展,才有進(jìn)步。但是,競(jìng)爭(zhēng)絕非鉤心斗角,爾虞我詐,“雙贏”才是競(jìng)爭(zhēng)最高境界。各個(gè)企業(yè)有的一心想發(fā)揮優(yōu)勢(shì)贏得發(fā)展先機(jī),有的一心想避開(kāi)不足爭(zhēng)得一席之地,有的野心勃勃欲獨(dú)霸市場(chǎng)……這些初衷本是積極向上的,但應(yīng)該看到,在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí),千方百計(jì)地借助于他人的優(yōu)勢(shì),才是當(dāng)前最有前途的發(fā)展模式。因?yàn)橥械膬?yōu)勢(shì)有助于企業(yè)解決因一時(shí)無(wú)法解決的技術(shù)、無(wú)法完善的功能或財(cái)力、物力、環(huán)境條件、市場(chǎng)定位等難題。這就要求企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、完善自我,同時(shí)要用一分為二的眼光去看待同行、看待市場(chǎng),客觀實(shí)際地綜合分析自身的優(yōu)與劣、強(qiáng)與弱,全面分析他人的長(zhǎng)處與短處,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短。還得學(xué)會(huì)與他人合作,利用他人的資源、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、人才等優(yōu)勢(shì),來(lái)彌補(bǔ)自身的不足,填補(bǔ)自己的空白。
        總之,應(yīng)像烏龜那樣,用自身的“水上功夫”承載他人過(guò)河,也應(yīng)像兔子一樣,快速載朋友前行,達(dá)到彼此交流技術(shù)、交流感情的目的,實(shí)現(xiàn)“互惠雙贏”!

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